Inklusion am Heinrich-Schliemann-Gymnasium:

•    Beratung für Schüler*Innen 
•    Beratung für Eltern und Erziehungsberechtigte
•    in Fragen von Über-und Unterforderung im Unterricht, Hochbegabung, Neurodiversität, Verhaltensauffälligkeiten und- besonderheiten, Aufmerksamkeitsdefizit, ADHS, ADS, Autismus-Spektrum, seelischen, psychologischen, sozialen Herausforderungen, Gender- oder sexueller Identität und Vielfalt, schulischem Wohlbefinden, Ängsten, sozialen Phobien, Beeinträchtigungen, Konfliktsituationen, Mobbing.
•    Durchführung von lernbegleitender Diagnostik und Screenings:
•    Durchführung Screening Lese und Rechtschreibschwäche (Frau Klimera)
•    Durchführung Screening Dyskalkulie, Rechenschwäche (Frau Lagojannis)
•    Durchführung Intelligenztest, Hochbegabung 

•    Planung, Organisation und Beratung für Nachteilsausgleiche 
•    Basierend auf lernbegleitender Diagnostik: Lernförderung, Lerntherapie, Methodentraining, Begabungsförderung
•    PeLZ: persönliche Lernzeit
•    Organisation von kollegialer (Fall-)Beratung 
•    Unterstützung beim Organisieren von Begegnung und Erfahrungsaustausch von Schüler*innen mit Erkrankungen und anderen Bedürfnissen (Peergroup; Diversität)

•    Beratung in Fragen von Diversität (in Zusammenarbeit mit der Klassenleitung und der Diversitätsbeauftragte, Frau Schuster)
•    Organisatorische sowie inhaltliche Koordination des Einsatzes von außerschulischen
Kooperationspartnern (z.B. Therapeuten, Schulhelfer, Personal für medizinische Dienstleistungen)

•    Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen: SIBUZ (Schulpsychologisches und Inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum), Kinder- und Jugendhilfe, Kinder und Jugendgesundheitsdienst (KJGD) Kinder und Jugendpsychiatrischer Dienst (KJPD), niedergelassene Kinderärzte, Therapeuten und Logopädinnen und Logopäden

•    Anti-Mobbing, Anti Cyber-Mobbing Intervention, Prävention, Sensibilisierung der Klassen

•    Mediteam (Mediationsteam oder Streitschlichter)